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关于学生月考工作的几点思考


月考,即为学校每月一次对学生的测验,以检验教师的教学效果和学生的学习成效,通过月考成绩的反馈来提升教师的教学水平和学生的知识掌握能力。实行月考制度是我校培养积极向上的学风和校风,促进学生健康成长,快乐学习的重要途径。下面就学校的月考谈一谈个人观点。

一、通过学校月考反馈出的问题

1.大部分学生基础较差,缺乏学习信心。我校的学生大部分基础都比较差,他们在初中阶段由于学习习惯不好,经常被老师忽略,甚至放弃,久而久之,造成他们丧失学习的信心,甚至放弃学业。

2.学生月考成绩不理想,两级分化比较大。

3.学校教师对月考不重视,很多教师认为中职学生不宜月考,片面认为中职学生只需提高动手能力。

4.教师对学生的学情认识不够。

5.教研组对月考的教研滞后。

二、坚持做好月考工作,让学生重拾学习信心

教育是一项需要长期坚持的工作,因此只要我们坚持做好月考工作,就能带给学生长足的进步,让学生在月考中取得好成绩,逐渐树立起信心。对于月考工作,我个人建议如下:

1.对学生严格要求,培养他们良好的学习习惯和学习方法

有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等。针对学生的这些问题,作为教师要采取有效措施,积极引导,比如统一作业格式,表扬完成作业优秀的学生;指导学生预习、复习,耐心给他们强调总结的重要性;引导学生写章节小结,做错题档案,总结做题规律等;对做得好的同学要全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评。教师可以通过这些方式使学生慢慢建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然,要改变学生根深蒂固的问题并不是一朝一夕的事,还需要我们长期坚持,并严格监督、积极引导。

2.教师要认真钻研教材,不断提高自身的教学教研能力

平时教师要认真钻研教材,熟悉教材内容,认真细致备好每一节课;遇到难以解决的问题,要在备课组内积极讨论解决;要积极阅读教学教参书籍,认真学习各种教学方法,并运用到实践教学中;要积极参加各种教研活动,如集体备课,跨系听课,教学教研会议等。

3.亲其师,才能信其道

学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好,古人云:“亲其师,才能信其道”。教师在课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度,并在教学中让学生感受到这种态度。当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时,他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验,从而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴,爱屋及乌,由喜欢老师而喜欢他所任教的学科,从而愉快接受教师的教诲,并努力将教诲转化为行动。

4.加强对学生基础知识的训练,注重对困难学生的帮扶

对每一节的重点和基础知识要加强课堂练习和反馈。对学习困难的学生要多让他们提问,给予他们更多的关心,让他们体验到成功的喜悦,才能逐渐帮助他们重新树立起学习的信心。

5.学校系部要加强对月考氛围的营造

学校系部要积极营造考前复习、考前动员、考后总结等多个环节的氛围,要努力让学生感受到考试的气氛,感受到考试成功的喜悦,感受到考试进步的自豪,感受到教师的关心关爱,从而引导学生积极进步,努力学习。

三、长路漫漫,任重道远

长路漫漫,任重而道远。总之,月考工作很繁琐,需要我们每一个教师努力坚持,并积极弄清学情,从实际出发加强对学生的正确引导和训练,才能让他们考出满意的成绩,让每一个学生都能获得成就感和认同感,逐渐重拾起学习的信心。

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